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搜尋參考資料: 1.第三章 政策變遷研究的檢討 - 政大機構典藏 ... nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/35630/7/25650407.pdf · PDF file 第三章 政策變遷研究的檢討 二十一世紀初的兩個重要趨勢為全球化與權力下放,對政府的治理模式形成 三種挑戰(Kettl, 2000 ... www3.nccu.edu.tw/~tangcm/doc/2.html/article/E233.pdf · PDF file 教育領導新論:空間領導的理念與策略 湯志民 國立政治大學敎育學系教授 敎育行政與政策研究所教授 兼政大附中校長 www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/65/pta_1582_904768_21673.pdf · PDF file 來高中教育的政策 ... 第四章 高中教育發展的重大議題:問題與策略 ... 教育人員不但面臨變遷中所帶來的 ... www3.nccu.edu.tw/~tangcm/doc/2.html/article/B15.pdf · PDF file 空間領導的策略與方式. 湯志民. 國立政治大學敎育學系教授. 敎育行政與政策研究所教授. 兼政大附中校長. 良好的領導者在 ... epaper.naer.edu.tw/print.php?edm_no=106&content_no=2470 質性取徑的教育政策研究品質規準及其促進策略 |
詳細資料ISBN:9787301204283 規格:平裝 / 252頁 / 普通級/ 1-1 出版地:大陸 內容簡介在我國教育政策變遷中,“上有政策,下有對策”、“鑽政策空子”幾乎成為常態的政策現象。林小英著作的《教育政策變遷中的策略空間》通過描述我國民辦高等教育政策20多年來演變脈絡,深入到教育政策變遷中發生了政策目的與政策結果偏離的案例之中,認為我國的教育政策變遷具有上下回應的特征,其中存在政策系統對政策對象的制約及政策對象進行反制約的模式,進而通過分析政策對象與政策部門的互動過程,探索出中國教育政策變遷中的策略空間。 正是從策略空間的客觀存在、被利用和發生作用的現實中,《教育政策變遷中的策略空間》對教育政策變遷中政策目標與結果的偏離給出了肯定性的詮釋,並從“合法性”的視角抽象出策略空間的理論涵義,最後將其放到社會科學理論探討的核心主題“社會秩序的生成”之中進行更為深入的對話。 |
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資料來源:博客來